J'utilise Compagnon Maths depuis 2 ans déjà et je recommence cette année. Comme toute méthode elle a des avantages et des inconvénients : j'aime les 3 fascicules moins lourds lorsqu'ils faut les rapporter à corriger et le fait que l'on puisse différencier facilement car il y a beaucoup d'exercices sur la même notion. Par contre il faut souvent faire des séances de découverte en amont et  plus de problèmes.

Voici donc ma programmation ( zone C toujours, à vous de modifier). Je fais certaines notions avant d'autres ( je revois par ex. toutes les tables ensemble même si le sens de la multiplication a été vu bien avant et les tables déjà apprises)

Télécharger « progression Comp Maths 13-14.docx »

Une petite astuce pour gerer ceux qui ont finis leur travail et pouvoir les corriger en classe, sans oublier ceux qui ont besoin d'aide pour mener leur tâche à terme: j'utilise cette affiche que je plastifie. L'élève vient y inscrire au feutre ardoise son prénom dans la colonne appropriée et j' appelle les élèves dans l'ordre d'incription en commençant par ceux qui ont besoin d'aide. Ainsi personne n'est oublié... Ceux qui avaient besoin d'aide sont repartis au travail et  ceux qui ont finis  peuvent travailler leurs plans de travail en attendant que je les appelle pour vérifier leur exercice. Plus d'élève le doigt en l'air à ne rien faire!

Désolée pour ceux des autres zones, mais il est en version modifiable.

Télécharger « calendrier semaines travaillées 13-14 C.docx »

Afin d'apprendre à mes élèves l'autonomie et pour gérer l'hétérogénéité et différencier j'utilise des plans de travail. Tous les 15 jours, ils ont la liste des activités et exercices qu'ils peuvent faire en autonomie, à eux de choisir dans la liste l'activité qu'ils veulent faire. Progressivement je différencierai en programmant certaines activités à faire avant d'autres (pour les élèves en difficulté ou ceux plus lents ou en augmentant la liste pour les très rapides). Certains moments en classe sont réservés à ce travail essentiellement de révision, d'entraînement ou de finition plus les moments où ils ont terminés leur tâche avant les autres.

Voici par exemple le premier plan que je leur donne début septembre. Il est simple et assez ludique pour le début de l'année.

Télécharger « 1er plan 09-09 au 20-09-13.pdf »

Je reprends le post de ma collègue sur le site la classe de carine qui offre à ses élèves la possibilités d'utiliser des jokers pour l'adapter à des élèves de cycle 2 comme mes CE1.

Personnellement dans ma classe ils pourront donc choisir un de ces jokers en l'échangeant contre un de leurs points bonus.

Télécharger « Jokers CE1-.pdf »

D'autres excellentes idées  pour des cycle 3 et notamment en pédagogie coopérative sur son site.